高中物理思維能力提高的關鍵時期

初中物理教學以直觀教學為主，知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上；而高中，物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎之上，高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在初中，物理規律大部分是由實驗直接得出的，在高中，有些規律要經過推理得出，處理問題要較多地應用推理和判斷，因此，對學生推理和判斷能力的要求大大提高，經過了高一上學期初步的感受，高中物理思維能力培養和提高進入關鍵時期。

學生數學知識和數學解題能力與高中物理教學要求相適應打基礎的關鍵時期
　　生活常識和不全面的物理知識所形成的思維定勢，會干擾學生在高中物理學習中對物理本質的認識，造成學習上的思維障礙。高一學生在遇到障礙時需要有效的指導，如果在一開始問題沒有得到有針對性的、很好的解決，容易造成惡性循環。

高中物理對學生運用數學分析解決物理問題的能力提出了較高要求。在教學內容上更多地涉及到數學知識，在應用數學工具解決問題的教學要求上對高中學生也提出了相當高的要求：要能根據具體物理問題列出物理量之間的關系式，進行推導和求解，并根據結果作出物理結論；要求學會運用幾何圖形和函數圖象表述、分析、處理問題。此階段的物理學習到了承前啟后的關鍵時期，什對性的指導必不可少。

如果您的孩子在學習上存在這樣那樣的問題，您不妨撥打一個400免費咨詢電話，找教育專家聊聊，也許僅僅幾分鐘的免費電話就將改變您孩子的未來。

河北石家莊市學大教育 中小學輔導熱線：400-001-9911 轉62924

校區分布：阿卡迪亞校區  光華校區  中華校區  裕華校區

河北唐山市學大教育  中小學輔導熱線：400-001-9911 轉67107

校區分布：世博校區  福樂園校區  鳳凰園校區

河北保定市學大教育  中小學輔導熱線：400-001-9911 轉67081

校區分布：中央峰景校區  山水華庭校區

河北廊坊市學大教育  中小學輔導熱線：400-001-9911 轉67105

校區分布：安次校區  廊坊校區  新華路校區

更多其他城市，請點擊《全國中小學課外輔導機構大全》相信您能找到身邊的培訓機構，北京、上海、廣州、深圳、重慶、杭州、南京、成都、武漢、西安、山東、山西、安徽....